استادیار دانشگاه فرهنگیان     هدف: توسعه مهارت‌های حرفه‌ای معلمان
 

زنگ تفریح در کلاس‌های چندپایه

 

🔹مصاحبه با معلم کلاس چندپایه
 🔸تفریح دانش آموزان چگونه است؟ آیا مانند کلاس های تک پایه با هم از کلاس بیرون می آیند؟ یا شکل دیگری است؟

🔹زنگ تفریح ،همه ی دانش آموزان با هم از کلاس بیرون می آیند به سه دلیل:
🔸اول آنکه اگر یک پایه به استراحت بیایند یا دو پایه، زنگ تفریح هیچ شادابی نخواهد داشت و به عقیده ی من زیبایی و شور زنگ تفریح به بودن همه ی فراگیران در کنار هم است.
🔸دوم اینکه اگر زنگ تفریح هماهنگ نباشد ناهماهنگی به وجود می آید و دانش آموزان گیج می شوند که این زنگ تفریح است یا زنگ کلاسی یا اینکه برای چه پایه ای هست.
🔸 سوم اینکه خود معلم هم نیاز دارد تا در زنگ تفریح هوایی عوض کند ،چایی و خوراکی میل کند و...

🔸این دیدگاه یک معلم است و این پاسخ در کلاس‌های چندپایه با موقعیت های متفاوت ممکن است عملی نباشد.

🔻رضایت در نقل مطالب فقط با ذکر لینک یا آدرس کانال * کلاس های چندپایه* در متن امکان پذیر است. 🔻

#زنگ_تفریح
#کلاس_چندپایه 
🆔@Kalashaye_chandpayeh

تفاوت الگو و روش تدریس


سوال پرتکراری است که خیلی از همکاران و دانشجومعلمان سوال می پرسند. به همین جهت تفاوت بین الگو و روش تدریس را ارایه می کنیم:

🔸الگو چیست: model
🔹الگو معمولاً به نمونه کوچکى از یک شى‏ء بزرگ یا به مجموعه‏‌اى از اشیاى بى‌شمار گفته می‌شود که ویژگى‌هاى مهم و اصلى آن شى‏ء بزرگ یا اشیاء را داشته باشد(شعبانی، 1390).
🔹الگوى تدریس، چارچوب ویژه‏‌اى است که عناصر مهم تدریس در درون‏ آن قابل مطالعه است و شناخت و آگاهى از عناصر و عوامل مذکور می تواند معلم را در اتخاذ روش‏ های مناسب تدریس کمک کند(شعبانی، 1390).

🔸روش چیست؟ Method
« روش در مقابل واژه ی لاتینی «method » به کار می رود، واژه ی  متد در فرهنگ فارسی « معین » و فرهنگ انگلیسی به فارسی «آریانپور »به :روش ، شیوه ،راه ،طریقه ، طرز ، اسلوب معنی شده است . به طور کلی «راه انجام دادن هر کاری » را روش گویند .روش تدریس نیز عبارت از راه منظم، با قاعده و منطقی برای ارائه درس می باشد(صفوی، 1391).

🔸تفاوت الگو و روش تدریس:
#الگو مفهومی وسیع تر از روش ها دارد. الگوهای تدریس ویژگی هایی دارند که #روش‌ها فاقد آنها هستند. این ویژگی ها عبارت اند از:
☑️ داشتن مبانی نظری
☑️ داشتن دیدگاه و جهت گیری درباره آنچه دانش آموزان باید بدانند
☑️ چگونگی یادگیری
☑️ توصیه هایی درباره رفتار معلم (صفوی، 2391).

🔸الگوی تدریس بر اساس نظریه های یادگیری و همچنین بر اساس تجربه و تحقیق به دست آمده اند و معلم باتوجه به اهداف آموزشی آنها را بر می گزیند در حالی که #روش‌های تدریس به منظور سهولت تحقق الگو ها انتخاب می شوند. #الگو ها عام و روش ها خاص هستند در هر الگوی تدریس ممکن است از چندین روش تدریس استفاده شود.

🔻رضایت در نقل مطالب فقط با ذکر لینک کانال *روش تدریس و کارورزی*🔻

#مدیریت_کلاس
#روش‌تدریس_کارورزی 

🆔@RavesheTadrisVaKarvarzi

 
  BLOGFA.COM