راهنماي تدريس در كلاس‌هاي چند پايه

راهنماي تدريس

 

در كلاس‌هاي چند پايه

 

 سيد حشمت الله مرتضوي‌زاده

 نگارنده با احساس نياز به وجود كتابي جامع و كاربردي براي اين معلمان تلاش نمود تا با مطالعات مستمر و جستجو در شبكه جهاني اينترنت‌، برگزاري كارگاه‌هاي متعددي در استان‌هاي فارس، كهگيلويه وبويراحمد و چهارمحال بختياري و همچنين تدريس در مراكز تربيت معلم و هم‌انديشي با معلمان كلاس‌هاي چند پايه، مطالبي را كه اكنون پيش روي شما قرار دارد، آماده كند. اين كتاب شامل هشت فصل است.

تهران : انتشارات عابد ۰۲۱۶۶۵۱۳۳۲۱              

ادامه نوشته

روش‌ها، فنون و الگوهاي تدريس

روش‌ها، فنون و الگوهاي تدريس

 

    (راهنماي تدريس)

 

 سيد حشمت‌الله مرتضوي‌زاده

 

تاکنون کتاب‎هاي زيادي دراين زمينه تأليف و ترجمه شده است که هر کدام مطالب ارزشمندي در اختيار معلمان و دانشجويان قرار مي‌دهد ؛ولي بيشتر‌، جنبه نظري دارند. لذا مؤلف پس از مطالعه و تحقيق مستمر و تدريس در دانشگاه‌ها و مراکز تربيت معلم اقدام به تهيه مطالبي نموده است که جنبه کاربردي دارند. به همين منظور‌، کتاب حاضر بر اساس نيازهاي معلمان و دانشجويان به نگارش درآمده و مشتمل بر نه فصل است که مي‎تواند مورد ‎استفاده اساتيد دانشگاه، معلمان ، دانشجویان و مدرسان مراکز تربيت معلم در تدريس دروس «روش‎ها و فنون تدريس دوره کارداني  و روش‌هاي نوين ياددهي – يادگيري دوره کارشناسي » و قرار گيرد. 

 تهران : انتشارات عابد ۰۲۱۶۶۵۱۳۳۲۱              

 

ادامه نوشته

معرفي کتاب روانشناسی تمرکز

روان‌شناسی تمرکز

 (با تأکید بر شیوه‌های صحیح مطالعه )

سید حشمت‌الله مرتضوی‌زاده

این کتاب دارای دوازده فصل است. فصل اول به تعریف تمرکز و انواع آن می‌پردازد. در فصل دوم، اثرات تمرکز مثبت داشتن مورد بحث و بررسی قرار می‌گیرد. در فصل سوم دلایل عدم تمرکز ذکر شده است. فصل چهارم به مسایل روان شناختی تمرکز اختصاص داده شده است. در فصل پنجم تعریف حواس‌پرتی و روش‌های مقابله با آن ارائه می‌شود. فصل ششم به خیالبافی، علل و روش‌های مقابله با آن اختصاص دارد.

تهران : انتشارات عابد ۰۲۱۶۶۵۱۳۳۲۱                

ادامه نوشته

قانع باشید

به نام خدا

لطفا ًمطلب زیر را تا پایان مطالعه کنید و نظر  بدهید :

مخاطب  اصلی من در این نوشتار معلمان( در همه مقاطع اموزش و پرورش و دانشگاه ) است .  دانش آموزان آینده خودشان را در وجود ما جستجو می کنند . رفتار ما و گفتار ما و حتی ظاهر ما را الگوی خود قرار می دهند .روزی صدای ناله و نفرین پیرزنی را شنیدم که به نوجوانی می گفت : لعنت خدا و نفرین رسول الله بر معلمانی باد که به این بچه تعلیم می دهد . من ناراحت شدم . با خود گفتم : آخه پیرزن ، معلم چه بدی کرده ؟اما تا چند روز این صحنه را در ذهن خود مرور کردم .بعد به خودم گفتم : پیرزن تا حدودی حق داشت . وقتی معلم در شروع هر جلسه با تاخیر وارد کلاس می شود.در پایان چند دقیقه از وقت کلاس زودتر تعطیل می کند .همواره از مشکلات و گرفتاری ها می گوید. فرصت شادی و نشاط را از بچه ها می گیرد. بچه آروم حالم خوب نیست . بچه سر و صدا نکن سرم درد می کند . به سوال های بچه ها توجه نمی کند .فرصت انتقاد را از آنها می گیرد .با چهره ای عبوس و ترشرو وارد کلاس می شود و... با محصولی پرخاشگر داشته باشد .اگر معلم قانع باشد ،به شغل خود علاقه داشته باشد ،همواره آماده و سرحال باشد و.. بچه ها هم چنین می شوند .شاید شما بگویید : خوش به حالت . بله خوش به حالم .

ادامه نوشته

تفسیر نور

 

تفسیر نور اثر حاج شیخ محسن قرائتی بسیار ساده و روان و قابل فهم برای

همه افراد .ما معلمان برای لذت بخش کردن کلاسمان و توجه به بعد پرورشی

و تربیتی دانش آموزان به مطالعه این کتاب نیاز مبرم داریم . می توانید در

کامپیوترتان ذخیره کنید و هر وقت که لازم داشتید مطالعه کنید .

 

متن کامل تفسیر نور : برای مشاهده بر روی ادرس زیر کلیک کنید

http://gharaati.ir/pdf/tafsirnoor/Tafsir_Pdf.htm

 

چهره زشت نفرت

 معلم یک کودکستان به بچه های کلاس گفت که میخواهد با آنها بازی کند. او به آنها گفت که فردا هر کدام یک کیسه پلاستیکی بردارند و درون آن به تعداد آدمهایی که از آنها بدشان میآید، سیب زمینی بریزند و با خود به کودکستان بیاورند. فردا بچه ها با کیسه های پلاستیکی به کودکستان آمدند. در کیسه بعضی ها ۲ ، بعضی ها ۳ ، و بعضی ها ۵ سیب زمینی بود. معلم به بچه ها گفت: تا یک هفته هر کجا که می روند کیسه پلاستیکی را با خود ببرند.  روزها به همین ترتیب گذشت و کم کم بچه ها شروع کردند به شکایت از بوی سیب زمینی های گندیده. به علاوه، آن هایی که سیب زمینی بیشتری داشتند از حمل آن بار سنگین خسته شده بودند. پس از گذشت یک هفته بازی بالاخره تمام شد و بچه ها راحت شدند. معلم از بچه ها پرسید: از اینکه یک هفته سیب زمینی ها را با خود حمل می کردید چه احساسی داشتید ؟بچه ها از اینکه مجبور بودند، سیب زمینی های بد بو و سنگین را همه جا با خود حمل کنند شکایت داشتند. آنگاه معلم منظور اصلی خود را از این بازی، این چنین توضیح داد:این درست شبیه وضعیتی است که شما کینه آدم هایی که دوستشان ندارید را در دل خود نگه می دارید و همه جا با خود می برید. بوی بد کینه و نفرت، قلب شما را فاسد می کند و شما آن را به همه جا همراه خود حمل می کنید.حالا که شما بوی بد سیب زمینی ها را فقط برای یک هفته نتوانستید تحمل کنید:
پس چطور می خواهید بوی بد نفرت را برای تمام عمر در دل خود تحمل کنید؟

http://baranedanesh313.blogfa.com/

اولین جلسه تدریس چه بگوییم ؟مثبت باشید

معلمان و دانشجویان بخوانند :

اولین جلسه تدریس چه بگوییم ؟

قبل از تدریس در اولین جلسه با خود فکر می کنم چه بگویم ؟خیلی فکر می کنم .کتابهای روانشناسی زیادی زیادی را ورق می زنم .معمولا ً وقتی وارد کلاس می شوم به چهره بچه ها نگاه عمیقی دارم .اغلب یا گرفته اند یا بی خیال و تعداد کمی مشتاق یادگیری . انچه که برای من مهم است تغییر در نگاه و نگرش دانشجویان است .بعد از سلام و احوال پرسی و خوش امد گویی سعی می کنم در ارتباط با تفکر مثبت و تاثیر مشکلات در زندگی انسان صحبت می کنم .در پایان خودم را مختصر معرفی می کنم و قوانین کلاسی را بازگو می کنم . وقتی کلاس تمام می شود برخی از بچه ها بازخورد می دهند . برای مثال می گویند : خیلی امیدوارمان کردید . دید مان به زندگی و تحصیل مان عوض شد . حالا با انگیزه بیشتری به دانشگاه می اییم و... 

در ادامه مطلب بحوانید

ادامه نوشته