سیدحشمت الله مرتضوی زاده 

فلسفه در رأس هرم برنامه درسی قرارد .فلسفه تعلیم و تربیت یکی از معیار اساسی انتخاب است و در تمام تصمیم گیری های برنامه درسی ، نقش تعیین کننده است . هاپکینز لزوم به کارگیری فلسفه در برنامه درسی را مورد تأکید قرار می دهد و معتقد است هر فعالیتی که در برنامه درسی بر اساس فلسفه نباشد ،توده ای از پوشال است که بایستی از تجارب تربیتی بیرون ریخته شود (ارنشتاین و هانکینس ،1373 : 68) .

نقش فلسفه :

1)فلسفه تعلیم و تربیت به مربیان به خصوص برنامه ریزان درسی ،بینشی روشن برای سازمان دهی اهداف ،محتوا،روش ها و فعالیت های کلاسی ارائه می دهد .

ب)با کمک فلسفه تعلیم و تربیت ،هدف های آرمانی ،کلی و جزئی برنامه های درسی تعیین می شود .

2)در برنامه درسی ،به ندرت می توان لحظه ای یافت که در آن برنامه ریز بدون فعالیت فلسفی برنامه ریزی کند و همواره خود را با پرسش های زیر روبرو می کند:

ز